一、实验目的
1、掌握对培训资源进行管理的操作
2、掌握对培训需求的获取操作
3、掌握制定培训计划的操作
4、掌握对培训活动的管理操作
5、掌握对培训进行评估的操作
6、掌握对员工培训档案的管理操作
二、实验相关知识总结
1、培训管理
通过培训管理,实现培训资源、需求、计划、活动的统一管理,及时评估培训效果,并建立起参训员工的培训档案。对于培训的统一协调和持续培训的组织,提供了可靠的基础。培训管理适用于各类企业、行政事业单位。培训管理面向的对象包括培训经理、人力资源经理、人力资源管理人员,以及企业的高级管理经理。
2、管理培训的主要功能特点:
①统一的培训资源管理 对于培训机构、教师、课程、资料、设施等培训资料可以统一管理和协调。
②统一管理培训需求 可以统一管理各部门的培训需求,包括时间、课程等,便于培训的组织。
③支持培训课程驱动的匹配分析,按照课程适用岗位进行分析,并可以根据分析结果,选择一条或多条记录,生成培训需求。
④统一管理培训计划和活动制定培训计划,并可以管理每一项培训活动的具体信息,有助于形成完整的培训记录。
⑤支持培训需求自动生成培训计划。
⑥支持培训计划信息发布到门户,供员工查看。
⑦支持培训证书到期预警,提醒相关当事人。
⑧支持联查绩效反馈,联查绩效面谈,可查询绩效管理中员工提交的希望得到的培训和经理提交的希望给员工的培训。
⑨及时反映培训效果,形成企业统一的培训档案对于培训课程、师资、效果等可以进行评估记录;并对于每一个参加培训的员工建立培训档案。
3、培训管理数据接口关系
培训管理的部门、岗位需求来源于人事基础信息。并支持与经理自助、绩效管理集成应用。
4、培训的方法
演示、讲解、小组讨论、提问、录像、案例学习、角色扮演、游戏
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